Η καταμέτρηση(object counting) είναι η διαδικασία κατά την οποία το παιδί αντιστοιχίζει έναν αριθμό σε κάθε αντικείμενο ακολουθώντας τη λεκτική αρίθμηση, με στόχο να προσδιορίσει το πλήθος ενός συνόλου.
Για παράδειγμα δείχνει ένα ένα τα αντικείμενα λέγοντας “ένα, δύο, τρία” και καταλήγει ότι ο τελευταίος αριθμός δηλώνει το πλήθος δηλαδή “είναι τρία”.
Η καταμέτρηση δεν είναι απλώς μηχανική εκφορά αριθμών αλλά συνδέει τη λεκτική αρίθμηση με την κατανόηση του πλήθους(πληθικότητα). Όταν ένα παιδί μετρά σωστά και κατανοεί ότι ο τελευταίος αριθμός δηλώνει το πλήθος επιδεικνύει και εννοιολογική κατανόηση της ποσότητας.
Η καταμέτρηση αναπτύσσεται συνήθως μετά την εκμάθηση της λεκτικής αρίθμησης, καθώς τα παιδιά πρώτα εξοικειώνονται με την ακολουθία των αριθμών. Η πλήρης κατανόηση της πληθικότητας έρχεται σταδιακά μέσω εμπειρίας με αντικείμενα και δομημένες δραστηριότητες. Η κατάκτηση αυτών των δεξιοτήτων αποτελεί θεμέλιο για τις πρώιμες αριθμητικές πράξεις και την ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης (Clements & Sarama, 2009).